You are here

新聞

語文教育外交也休兵

**最近和一些僑界人士談論,台灣政府推廣僑教的錢一年不如一年。很多經費都只是短期性的,並沒有長遠的規劃。就如同下文所述,機構設置後沒多久,就要機構經費自理。問題是在海外不管是推廣僑教或是華語文教學,哪來的經費呢?這些機構只能是非營利組織,沒有長遠規畫,那倒不如一開始就不要成立。

◎ 陳牧民

自由時報報導教育部大砍海外華語教育中心預算,承辦的大學被迫停止國外教育中心的運作;而外派在印度的華語教師不僅遭減薪,更已數個月沒拿到薪水。本人每年赴印度進行研究,謹在此提供進一步說明。

在 所有海外教育中心的計畫裡,印度是一個非常特殊的例子:印度與中國關係不睦,軍事對峙與外交摩擦時有耳聞,但印度各界又迫切希望能多了解中國這個競爭對 手,因而積極地想學習中文或研究中國。不過,因擔心間諜滲透,印度政府一直拒絕中國政府派遣的中文教師,迄今也沒有任何孔子學院的設立。這個背景,促成了 台灣與印度進行教育合作的機會;談判數年後,我國駐印代表處和承辦此案的清華大學,終於獲准在五個大學設置台灣教育中心,實為難得的外交成就。

在這五個已經簽約的計畫裡,金達環球大學和亞米堤大學的台灣教育中心,已於二○一一年正式運作;但是自從去年教育部決定刪減近一半預算,要求負責的大學必須自行負擔經費後,後三個中心的設立就陸續出現問題。

2013年華語教學能力認證考試報名

教育部對外華語教學能力認證考試,即日起至6月1日中午12 時止開放網路受理報名。報名方式採網路填寫報名表後,以掛號郵寄「106台北市羅斯福路四段1號國立台灣大學教務處研究生教務組」,不受理現場報名。報名 網址:http://gra103.aca.ntu.edu.tw/cpt/apply/

考試將於7月27日、28日舉行。筆試科目為國文、漢語語言學、華語文教學及華人社會與文化四科;口試為華語口語與表達。筆試及口試試場將於6月24日公告。

主題: 

台裔女 創圖像中文教老外 從象形入門 輕鬆學「人火」等8字

**用象形切入固然是個很不錯的策略,但現在我們使用的漢字,多數是形聲字。這樣的策略或許在初期有用,但到大量認形聲字階段,那這種方法所能提供的幫助就比較有限了。

英國
【莊蕙嘉╱綜合報導】1990年代國內紅極一時的網路公司「資訊人」共同創辦人薛曉嵐,再創事業新舞台。美國《富比士》雜誌近日報導,現居英國的她自創圖像式中文字學習系統,號稱幾分鐘內就讓老外學會8個中文字,發表後反應熱烈。

當年念政治大學企研所的薛曉嵐和好友賀元1995年創辦資訊人,推出的軟體及聊天室頗受歡迎,她更赴美拜會英特爾(Intel)高層作簡報,成功獲得投資,被視為科技業才女。2001年她離開資訊人,之後結婚、深造,現定居倫敦。

英人學中文正夯 寶寶開始打基礎

**這篇文章說的,其實就是語言教學裡面說的critical period hypothesis。
中國大陸在2010年取代日本,成為全球第二大經濟體,OECD甚至估計在2016年中國就可以超越美國,成為全球經濟實力最強的國家。
為了迎接這個趨勢,許多西方人已經未雨綢繆,開始學習中文了,而且他們怕小孩輸在起跑點,還讓小baby開始學中文,讓小朋友自然而然習慣兩種語言。
根據語言學家的研究,零到三歲的小朋友,由於耳朵靈敏,心無旁鶩,可以很快地習慣中文的語音,如果要到長大之後再來學,恐怕會成為全世界最難學習的語言。
而英國就有人看準了這個趨勢,開設嬰兒中文班,讓小朋友從小就能浸淫在中文的環境中,長大成為流利的中文使用者。
這些在學中文的小Baby,並不是兩岸三地的華人小孩,而是遠在英國的倫敦,現在英國的家長看中中國大陸的經濟崛起,要讓小孩從小就開始學中文。

台灣志工教授華語 薩爾瓦多表揚

【中央社╱台北22日電】 2013.04.22 09:27 am

中華民國國合會派駐中美洲科技學院志工周慧宜17日(當地時間)獲該校校長聖多明哥頒發獎狀,表揚她對華語教學的貢獻,中華民國駐薩爾瓦多大使館派員出席。 中美洲科技學院(ITCA-FEPADE)17日上午10時在該校薩京本部舉辦科技教育志工成果發表會,由聖多明哥(Elsy Escolar Santo Domingo)主持,主要介紹台灣、日本及南韓志工教學成果,中華民國駐薩大使館及技術團、日本JICA及南韓KOICA均派員代表出席。

周慧宜自2011年11月開始在該校教授華語,教學認真負責,深受學校及學生好評。 周慧宜表示,華語文在全球化衝擊下日趨重要,學習華語只要用心及練習都可以達到相當成果,接著展示學生101年參加「慶祝中華民國教師節暨第四屆華語朗誦及歌唱比賽」勇奪佳績照片。 周慧宜指導的華語學生隨後上台致感謝詞,並特別以中文朗誦二十四孝故事,字正腔圓,抑揚頓挫,獲全場師生熱烈鼓掌。 駐薩大使館與中美洲科技學院向來合作密切,雙方於2011年簽署台灣書院「聯絡點」意向書,並合辦多項文化活動,此次該校舉辦成果發表會是台灣的文化軟實力體現。

印度華語教育 大陸新加坡重視

**印度是個極待開發的市場,由於人口基數大,學習的人也非常多。如果不排斥的話,印度是個很好發展的地方。

全華語教學 美國小學正熱門

**全華語教學又稱為沉浸式教學,在美國不少地方愈來愈普遍。我覺得這應該是個不錯的研究題目,有興趣的可以想想如何評估成效。

【新唐人2013年03月19日訊】(中央社加州威尼斯19日法新電)美國加州洛杉磯百老匯小學校長王淑敏女士(Susan Wang)16歲從台灣來到加州時,完全不會說英文。現在她透過全華語教學,讓學生親自體驗這種感覺。

「沉浸式」華語教學課程計畫在美國發展迅速。中國大陸低價提供母語老師到經費緊縮的美國學校教學,也促進這種現象發展。

位於洛城威尼斯(Venice)的百老匯小學(Broadway Elementary School)就提供這種全華語課程。由於相當成功,課程還必須改至新校區教授。

王校長告訴記者:「最令人興奮的就是看孩子們學習、他們的學習方式和習得語言的速度。」

她說:「我剛來美國時完全不會說英文,所以當提到雙語和語言學習…對我來說很重要。」

美國學校對華語沉浸式課程並不陌生,不過由於大陸在國際舞台上的重要性快速擴大,增加華語學習需求。

根據應用語言學中心(CAL),華語教學在上個十年擴及全美,其他外語教學則相對萎縮。(譯者:中央社蕭倩芸)

海外生存之惑:如何讓孩子說中文?

**在海外要教小孩中文是一件不容易的事情。其實不僅在英國,在美國更是如此。即使在家裡天天說,也不見得小孩長大就會說中文。不能只讓小孩子聽,更要讓小孩子有機會說、有人說,這才是長久之道。

自從我家孩子出生,我就天天和她說中文,以為這樣的中文語境下,她的中文一定不成問題。她三歲了,突然我發現她滿嘴英文,一句中文都說不出。

早聽說在英國出生長大的孩子大多說不好中文。不愛說本國語言似乎不是中國孩子的專利,但凡在英國出生長大,不論國籍,大多數孩子存在這個英語和本國語言相衝突的問題。

心理學上的從眾心理可以解釋這個問題。從眾心理指個人易受到外界人群的影響,而採取和大多數人相一致的行為。

孩子雖是中國人,可生活在英國人圈子裏,從眾心理的趨使,他們希望自己和社會的主要群體保持一致。回到家裏,從了英國眾的心理(比如說行為,愛好,價值觀等等)潛藏在孩子內心,不易捕捉;而語言,因屬於從英國眾的前沿陣地,無需時日,張口便知。

我的朋友JENNY,典型的BBC,是執業藥師,廣東話說得一級棒;我的另一朋友LINDA,和先生同來自北京,定居英國近二十年,三個孩子,全都不說中文。

主題: 

法官員建議台灣 全球推廣華語

**其實台灣已經培育很多師資了,只不過這些師資因為身份、認證、語言等問題,很多走不出台灣。

〔中央社〕全球學習華語熱潮方興未艾,法國教育部漢語總督學白樂桑建議台灣把握契機、利用優勢,成立華語專業機構,積極向全球輸出師資,並與各國合作培訓師資,以推廣華語。

總管法國漢語教學的白樂桑(Joel Bel Lassen),2006年獲任首位專職的漢語總督學,是中國稱之為漢語而台灣定義為華語的權威,以及教學界第一線的總指揮,負責華語教學大綱和考試大綱的制定與修改,以及華語師資的考核和聘用。

白樂桑在接受中央社記者採訪時說明了法國華語教學的狀況。他指出,從2004年開始,學華語的學生人數每年上升20%到30%,目前中等教育正規課程的學生有3萬3500人。

1990年代,法國僅有一半的學區有華語教學,現在除了科西嘉島外,全法各省都有。

2012學年度,全法中等學校學華語的學生有47%是從初中開始,而不像以往始於高中,華語的地位已晉升到第一或第二外語。

法國華語教學規模居歐洲國家之冠,法國初高中共有600多所學校開設華語課程,在德國僅有20多所。

學習科學跨國頂尖研究中心成立 打造世界第一之華語文學習品牌

**很高興看到師大與美國主流大學合作。期待幾年之後能看到具體成果。

【校園記者公領103林威皓報導】國立臺灣師範大學與美國賓州州立大學攜手成立「學習科學跨國頂尖研究中心」,未來雙方將進行學術交流與學生交換,在1月24日的記者會上並宣布與國眾電腦合作,透過雲端運算的支援把華語文教育推展到全世界。

Pages