You are here

華語,還熱嗎?

很久沒寫教學加油站了,一方面是這學期自己的研究特別忙,一方面是心中有困惑,但又覺得是否是自己多慮。我的困惑是什麼呢?就是這篇的標題:華語,還熱嗎

中國文化博大精神,如果學生都是為了了解中華文化而學習中文,我想今天我就不會提出我的疑惑了。但不可否認的,許多學生學習,主要是看在中國的前/錢景,希望能增加個人的競爭力,並賺取更多的美金。

好了,問題來了:金融風暴導致的經濟不景氣,全球皆然,即便是數年前擁有高經濟成長的對岸也不能脫身於風暴之中。在這樣的情況下,學生還學中文不?奧運結束了,還哈中文否?

我希望我的擔心是多餘的,但我的道理如下:

1. 在台灣就我所知,有的語言中心2008年秋天以後的學生減少不少。中文熱才沒多久,就開始呈現減少的狀況,令人不禁擔心這行業的前景。

2. 與第1點相關的,是台灣華語中心徵老師的情形,也較往年減少不少。可是現在打開此網站或是台灣華語教學學會的網站,你看到的工作機會有多少?工作機會當然是依招生而定的,學生少了,對老師的需求也相對減少。

3. 美國徵才機會亦減少。美國這麼大,我其實也不大清楚各地方的情況,但是光看clta上面的job list,今年徵才少到很誇張。或許我該換個方式說:現在徵才的要求提高了,較少徵求語言教師,而是希望徵具有博士學位的lecturer或是助理教授以上職務。這點有可能是好事,也有可能是壞事。樂觀一點想:美國還是需要能教華語的老師,而且現在很「上層」發展,這表示有足夠多學中文的學生,才能如此;但悲觀一點想:這是否是華語熱的餘波?站在第一線教學的教師數量已呈飽和,學生數量並未增加。為了讓這些學生能上高年級的課,必須聘較專業or有高學歷的老師;如果經濟不景氣,等前線教師約滿,可用這些高學歷講師來取代。

4. 我一直不知道當初華語怎麼熱起來的,印象中大概是政治+經濟+媒體炒作+砸錢下去出來的結果。當這些誘因或動力消失,會不會影響到學中文的人數?

華語,還有多熱呢?希望我悲觀的看法,能得到其它老師/專家的反駁,這樣大家才有工作,本站也才能繼續經營下去啊!

加油站主題: 

Comments

你的觀點真的很值得思考。目前我所處的學校(私中)還看不到影響,但已經給我們預警明年秋天的招生競爭會很激烈(因為私校都在搶同一群還有能力能上私校的家庭)

可是我想到那些公立學校的中文課程,現在教育經費這麼困難,前一陣子那些喊著要設中文課的學校,現在大概都沒下文了吧。大學附設語言中心的課從去年初就減少了不少。經濟不景氣,進修的人也少了。

 可是我們已經進了這一行的人,也不能改變什麼吧? 畢竟大環境是我們不能掌控的。連它熱起來的時候,也不是我們所預料的。我在想的是,我們已經在做的人,可以做什麼? 不知道老師您和其他同行們聚集的時候,討論過這樣的問題嗎?  比如說,一個語言課程要怎麼存續,才會在經費困難的時候,不會被上面的人砍掉? (如私校裡面的日文課和法文拉丁文課)我和學校的同事有時候想中文會不會變成下一個日文(十年前的榮景對照現在的狀況)?

-mindy  

 

     別說國外,台灣在幾十年前就有的語文中心實在少之又少,公立的除了台大以外,有幾所大學的語文中心能和國語日報中心,中華語文及其他私立語文中心比老?只不過這十多年來有關機構和政府部門突然醒了或開始與民爭利了(對不起,我的話說得很直接),開放更多大學的國語中心,給予補助,甚至為了吸引外國學生,給予許多外國學生奬學金,但卻使之產生良莠不齊,彷彿賣學位的學店. 美其名是招徠外國學生,事實上,其實只要詳加比較分析,真令台灣學子為之氣結.

     私立語文中心存在已久,政府卻沒有立法保障或加以輔導,反而使之從早期的刻苦經營演變成與各大學國語中心的招生戰! 說實在的,請問真的能讓學生早日學會國語的技巧與方法真的只有大學國語中心的那一套方法嗎?去問問更多的外國學生吧!

     早期的經營之難與今日之難不相同,因為多了政府的為難!學中文的外國學生本來就不多,而努力經營的私立機構縱有再多經驗也敵不過搶食大餅的眾多單位啊!

能做什麼?我想能做的非常有限。

1. 努力進修往上爬,保障自己的位置或是找更好的工作,不過並不是想要唸個碩士或博士就可以念得完的。依現在的景氣/華語的趨勢來看,如果已經就業了,投資報酬率還真不怎麼高。

2. 至於語言課程的存續,我覺得很大一部分是靠口碑與宣傳。口碑靠的是學生,如果讓課程變得有趣,這就考驗老師們的智慧了。在宣傳上,我覺得要讓學生知道學中文有什麼好處。我自己是很不喜歡這樣想,但在實用至上的國家,要讓學生們覺得投資報酬率高,如果再與他們生活作結合,中文課應該不至於變成像日文課一樣。

小小意見,歡迎討論!

語言中心的問題比較複雜,這牽涉到招生、宣傳與利益分配(像政府補助)。

許多私立語言中心/學校歷史悠久,這是不可否認的事實。在前幾年大環境比較好的時候,政府也確實未盡輔導/督導之責,協助台灣在國際的華語教學市場上打出知名度。忙於爭吵通用/漢語拼音,虛耗國力,讓台灣僅有的優勢漸漸消失。

政府應該做的,是創造良好/安全的學習環境,並提昇整體國力。一味用獎學金吸引外國學生,似乎有點本末倒置。許多人參加暑假/寒假英語留學團,有幾個人是外國政府提供獎學金的?

此外,趕快弄個有用的考試和標準出來吧,否則學生學了半天,也不知道自己程度,只會讓學生覺得灰心而已。

不過我對你說的有一點不大懂,什麼叫「真的能讓學生早日學會國語的技巧與方法真的只有大學國語中心的那一套方法嗎?」 如果你知道有什麼不同於大學國語中心的方法,而且是既快速又有效的,可否請你分享一下呢?

我們目前在東南亞執行專案會發現:有的辦華語教育的人自己掏腰包添購硬體設備、辦華語演講.作文.歌唱競賽或者和官方打交道申請中國僑辦華文教育專家.漢辦自願者老師.台灣僑委會海外巡迴教師.教育替代役.國合會志工教師等;有的華語老師會利用假期申請到中國或台灣參加華語師資研習班或者把握當地有限的機會進修精進教學技巧。他們莫非就是希望提昇學生學習的動機、教師教學和學習環境的品質。但是大部分學生的華語學習卻很少是自發性的。誰在華語熱?辦華語教育的人在熱?華語老師在熱?學生在熱?

另外,關於當初華語怎麼熱起來?我們訪問過泰國和越南的大學生,他們的學習華語動力來源竟是台灣的偶像劇還有周杰倫。國家文化軟實力的影響層面常常是無形而且巨大的,而且會向下扎根。

金融海嘯縱然是全球性的衝擊,中國受到波及的相較下是比較小的。或許出口貿易額減少,但是「家電下鄉政策」轉而擴大其內需市場。相信華語的地位有朝一日會和英語並駕齊驅,唯需要的是時間。本站自然也有它存在的必要性。

歡迎大家討論、指教。 

Cheers! 

YES海外華語志工專案計畫http://blog.yam.com/ctvtb 

謝謝您的鼓勵!

我最近一邊忙我自己的事,其實一邊也想著此網站未來發展的方向。除了轉貼工作機會與一些新聞,偶而發表一下我自己讀書心得,還可以為大家做什麼?謝謝您的支持與鼓勵,如果大家有什麼建議,也可以提出來討論。

我知道有很多熱心的家長、老師,為了提昇華語教學,推廣華語不遺餘力,這點讓我很感動,有時候也覺得滿心疼的,因為他們不只付出金錢,更付出他們的時間與青春,為了文化傳承做努力,這點真的很令人敬佩。

但我會更進一步想:要怎麼樣才能讓華語跨出去,讓除了華裔小孩外,也願意學中文?

對了,我對海外華語志工不甚了解,如果您們有什麼寶貴的經驗願意分享給大家,那是再好也不過了!

當然要感謝您提供這樣的一個平台讓大家掌握第一手訊息和討論的空間。 

我們也會想:除了老師去海外教華語,怎麼拉更多華裔/非華裔青年進來台灣學中文?吸引他們來遊學台灣、狀遊台灣。 

華語志工乃本會派遣華語相關系所學生赴海外實習,並在當地辦理融入中華文化體驗的華語文學習營隊,營造浸入式華語學習環境。或許可以請您協助公告今年度的招募訊息,也順便和大家分享華語志工。

活動網站:http://www.yestaiwan.org/

「2009泰國華語教師甄選」、「2009泰國短期華語志工甄選」 

美國的情況也不好,期待景氣回春之後能有改變。

美國的報導

http://big5.chinaqw.cn:89/hwjy/hjxw/200904/09/158654.shtml

還有

http://enews.tp.edu.tw/paper_show.aspx?EDM=EPS20090331112918L23