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關於出國教華語文規劃

我目前就讀國立彰化師範大學國文系三年級,彰化師範大學有提供教學實習(一學期),且還未當過兵,也沒有任何親戚朋友在美國。目前正在補華研所的補習班以及英文能力加強班,預計攻讀台灣師大的華語文研究所,並想盡辦法提升英文程度。另外我目前只有全民英檢中級的程度(寫跟讀,聽大概介於初級到中級之間,說大概是初級程度)。

我想請問的是,

1.如果目前的情況下(假設順利考上研究所),我去美國教華語文的最快要幾年(不考慮被雷打中的過低機率,尤其是簽證的部分)?

2.有沒有更快速的方式?(我爬了一些文章,發現美國有些學校是專門訓練華語文教職的,可是我目前對這方面資訊太缺乏了,所以無法評估所需的時間跟金錢)

3.我沒有任何親戚朋友在美國,所以我要出去的困難度是不是很高?(按照老師所述,工作簽證似乎很難取得,我查閱相關資訊,大略結論都是一樣的)所以我是不是應該想辦法請在美國的台灣人來協助我呢?

4.現階段的我應該如何規劃,才能最快進入職場呢?

5.彰化師範大學的學士班實習,是必要的嗎?那我應該先考研究所還是先去實習呢?(按照目前規劃是先考研究所,等碩士二下時,請教授讓我帶論文實習)

6.論文發表與否,對我出國教華語文的實質幫助大小如何?

討論區: 

  1. 到美國教華語不難,不過要看你是要拿到哪種工作。如果只是實習,華研所研一的時候你就可以開始申請,順利的話研二就可以出去了。如果美國這邊有學校要你,他們會寄相關表格給你。該擔心的是你的兵役問題。
  2. 美國專門訓練華語教職的?你指的是中小學老師嗎?你沒有身份應該是不行才對。就算是有華語教學研究所,你沒當兵到時候申請上也不能出國。
  3. 跟有沒親戚朋友在美國沒關係,像上面說的,你要先解決兵役,不然就算人家在美國想幫你也沒用。
  4. 拿到你的大學畢業證書。台灣至少要學士,美國幾乎都要碩士。
  5. 你要當台灣中小學的老師嗎?沒的話就不用實習吧?
  6. 不大。

1.那我先當兵再去唸研究所會比較好?

2.我當然希望拿到長期的工作,至於美國這邊有學校要台灣的教師比例高還是低啊?(根據情報印象,他們好像喜歡大陸的免費師資...)

3.另外有個問題,美國的公立學校教師是鐵飯碗嗎?私立學校跟公立學校的制度有本質性的不同嗎(我是指工時、薪水以及退休福利制度)?

4.綠卡的有無,會影響到繳交的稅的多寡嗎?

5.如果我成為美國公民,我還需要向台灣政府繳稅嗎?

6.彰化師範跟台灣師範大學好像都有華語文師資培訓班,這些培訓班的證照好像沒有國際認可,(台灣師範的好像有被認可?)那這些證照究竟有沒有價值呢?(甚至他們的姊妹校都不接受這張證照?){這題我主要想知道,我是否要將培訓班列入我的預備計畫(假設我沒考上台灣師範的研究所的話)}

Wesley keyed

  1. 誰知道將來會不會採募兵制?所以我沒辦法說哪個好
  2. 美國的中小學,你得在美國修教育學分並拿碩士才行。一般的東亞系你只能拿lecturer,除非你有博士。
  3. 薪資的話,各地有所不同,不過新老師的年薪大概是35000-42000美金,這在美國並不算高薪。
  4. 我記得沒差多少,30%跑不掉
  5. 你就算不是美國公民,在美國的收入也不用在台灣繳稅。
  6. 沒有師訓班有國際認可的吧?如果有人說有的話,麻煩給我看是哪邊發的證明。至於價值,我覺得是比較出來的。對沒有經驗的人來說,那就是有價值;但對華研所的畢業生來說,那就沒什麼用。這些證照並不能幫你找到國外的工作,因為國外的工作很大一部分是看你先前的工作經驗。如果你之前沒教過華語,那基本上能到國外任教的機會大概是0。

1.我有疑問,我在彰師大有修教育學程,那麼我考上台灣師大的華語文研究所,我還需要修教育學程嗎?(好像可以折抵學分?可是整個程序跟內容在師大網站上沒有找到)

2.假設我沒有教育學分,那麼我考上師大的研究所,我還能去國外實習?

3.去國外實習結束後,被續聘或者被其他學校聘用的比例大概如何?

4.上篇回應中提及,若之前沒教過華語,到國外任教的機會大概是0,所謂教過華語是指在台灣本地中小學教中文還是在語文訓練中心教華語文課程?另外實習也算有教過嗎(意思是國外本身對實習,持肯定或是否定態度)?

Wesley keyed

1.我看不懂你指的是要教台灣中小學的教育學程還是華語教育學程。如果是前者,你進華研所要修華研所的教育學分,跟教中小學的學程不一樣的。如果你指的是華語教育學程,我就不知道能不能抵了(我猜是不行)。

2.華研所的實習跟你修中學小的教育學分無關,華研所有自己的教育學分和課程。

3.沒拿到碩士畢業證書前,我不記得誰拿到正職過。另外,這沒什麼比例可言,因為每個人的背景不同,擅長的教法也不同。不過我印象中,華研所這幾年,每年至少有三至五個申請到正職,不過這不是每屆,而是全部(換學校的也算)。

4.當然是在華語中心教外國人中文。實習的話,華研所碩士畢業規定是100小時,這其實並不代表什麼,只能說你有個概念而已。沒教過就是沒教過,實習不一定會讓你有機會教的。

大學語言中心:包括台灣大學、台灣師範大學、政治大學等二十多所大學語言中心,都有開辦中文師資培訓班,以兩個月的密集課程介紹中文語言學、語法、拼音等專業知識。在擁有歐陸最大漢學圖書館的荷蘭萊頓大學(Universiteit Leiden),擔任漢學研究所講師的林欽惠表示:「上過師資班,在求職的時候肯定會加分」。

1.師訓班的證書對於海外的教職是有加分的?可是既然證書沒有國際認可,那麼又怎麼會加分呢?

若透過僑教替代役(編按:徵召役男至海外的華僑學校教中文)到菲律賓的中文學校擔任教學工作,月薪也有新台幣二萬五千元,相當於在台灣領取新台幣三萬一千元,不但比一般的役男多出一萬元的海外津貼,還可增加海外教學經驗。

 2.請問這類替代役,算是有經驗嗎?

若要到外國中小學教中文,須全程使用外語教學,以教育部近期甄選的美國內華達州高中中文教師為例,托福成績至少要二百一十三分。在德國海德堡大學東亞漢學系教中文的林君萍提到:「目前在德國大學開的缺,都要求會說德語。」

3.現在海外教職的英文能力要求的多數是托福還是雅思(或者托易)?另外,托福IBT、CBT目前多數是以哪個為標準呢?分數要求大多是幾分呢?

 

PS.粗體字引自商業週刊,http://www.businessweekly.com.tw/webfineprint.php?id=29941

不知道是否過期的報導?
Wesley keyed

1. 加不加分是看跟什麼比啊!因為沒國際認證,又沒有什麼這方面的研究所,所以對完全沒經驗的人來說,這肯定會加分。但現在競爭愈來愈激烈,也愈來愈多研究所培養出不少師資,那師資班就顯得不足了。

2. 算,這是難得的海外教學經驗。

3. 如果是交換教師(就是本來是中小學教師,因為國外有這需求而開出的職缺),教育部會要求你的托福成績。213是CBT的成績,不過現在都是iBT了。說實在話,213不算高,如果僅有213的實力,到美國生活一定會有不少問題的,更別說全程用英文上課了。

   如果是直接應徵國外東亞系中文組的教職,是不會要求你的托福成績,但會有英文電話面試,你就要在電話面試中展現你的語言能力跟表達你的教學理念。

1.我搜尋了僑教替代役的資訊,上了中華民國僑務委員會的網頁,卻找不到相關的要求(例如英文程度、專長等),僅從教育法規略知實施辦法,卻沒茫茫找不著申請資格,不知道能不能提點我一下?而且我從法規中也沒看見有關證明的部分,換言之,我擔心我就算去作了,也沒有辦法證明我有經驗,頂多身分證上會蓋上已服役的章?

以下是該網址:

http://www.ocac.gov.tw/public/public.asp?selno=5908&no=5908&level=P

2.有關加州華文教師檢定考試輔導班,我看了以下該網頁: http://www.epochtimes.com/b5/6/4/1/n1273207.htm,我比較有疑惑的是,這個輔導班目前的運作以及成效發展的如何?

3.我現在比較擔心我要怎麼獲取實務經驗?如果我在台灣找不到相關工作來獲取經驗,我該怎麼辦?

4.你有沒有考慮收徒弟或開補習班?

Wesley keyed

1. 你可以到這問問僑教替代役:http://58tinphilipines.blogspot.com/

2. 輔導班我不知道實際情況,不過每年都不少人報名,應該成效不錯吧!

3. 培養實力最重要,有實力就不怕別人不用你。

4. 好啊,那是不是你的下一個問題,就開始收諮詢費呢?XD

 

1.我想知道老師當初怎麼走上教華文這條路的,還有其中的瓶頸跟必須注意的環節是什麼?

2.托福IBT好難,有點擔心自己英文程度問題很大,但是唸中文系,週遭的人幾乎都講中文,雖然有補習,可是總覺得效果很有限,加上準備研究所考試,總覺得似乎沒辦法如預期的兩三年後就能出去。

Wesley keyed

我是讀華研所的時候,看到國內語言中心在徵人,就去應徵了。我想最大的難處就是華語中心的「教師甄試」吧!如果沒有一點相關知識和經驗,也沒有看過華語怎麼教的話,這其實還滿難的。有空應該來寫一下相關心得的。

iBT其實不難,但很能反映你英文實際的程度。學英文需要環境,如果沒有強迫自己塑造環境的話,我想補再多習效果也有限。養成看英文節目的習慣、看英文新聞、每天聽英文,這是進步的不二法則。我剛來美國的時候,英文也不好,吃了不少苦(話說我iBT考96,還是很不夠)。不過只有教華語的話,能拿到這個成績已經很夠用了。

1.那老師在讀研究所之前,有什麼特別的經歷嗎?(直接從大學升研究所?)

2.老師似乎沒有參加僑教替代役,那老師當兵時有作什麼特別的功課或準備針對華語文教學嗎?

 

 

Wesley keyed

1.直接讀研究所的,沒什麼特別的經歷

2.我不用當兵

1.最近美國的華文老師市場有受到經濟不景氣的影響嗎?

Wesley keyed

不能說完全沒有,不過不知道為什麼,今年中文教授徵得比較晚。我記得去年這時候,就已經很多工作機會公佈了,今年到目前為止看到的大部分都是徵助理教授以上的工作。我想多少跟經濟有點影響吧!

1.老師明年暑假會回台灣嗎?之前看到師範有請老師回去演講,可惜我唸彰師都沒機會聽到,有點苦惱!

2.明年暑假如果老師沒有要回來的話,我想過去老師工作地點看看,有機會的話想給老師指導指導,不知老師方不方便?

 

Wesley keyed

1.演講沒聽到沒關係,以後有的是機會。我有時間也會把一些研究的結果放上來,不過最近很忙就是了。

2. 不確定暑假會不會回去,要看到時候我跟我指導教授討論的結果怎麼樣。我在美國是讀書,不是教書,所以沒什麼工作地點給你看。雖然我可以安排你去UCI 的中文部看看,不過我覺得對目前的你幫助不是很大就是了。我倒是建議你先上師訓班,彰師大也有華語師資班,你先去上會比較有概念。

http://lc.ncue.edu.tw/front/bin/ptdetail.phtml?Part=pamphlet20081021&Cat...

師資班有的會安排課堂觀摩或是模擬試教,由那些大教授或有經驗的老師先給你一些意見,才不會求職時碰壁。這也算培養人脈的一種方式吧!

等你大學畢業了,去考教育部的華語師資認證,同時也去申請各語言中心的教職。如果順利考上研究所,工作機會就更多了。

大概要到四月才知道會不會/什麼時候回台灣,到時候再問我吧!

1.那你唸完書的規劃是什麼,回台灣教還是在美國教?

2.對於師資培訓班,我有點困惑,因為他們總時數126小時(每週六日各七小時,共九週)卻要教26個科目,感覺好像有點急就章,不知道那樣我是否能完全吸收?

3.華語師資培育中心會因為不同學校不同教授而有極端的教學落差嗎?

Wesley keyed

1. 唸完書之後會想當教授,有可能先留美國(有機會的話)幾年,之後再回台灣。畢業之後教華語的可能性有,但要看我申請什麼樣的工作才知道。

2. 「不能完全吸收」應該比「不知道」好吧?126小時不能完全吸收,應該比自修126小時收獲來得多,所以你不用擔心。能吸收多少是多少,有些我研究所讀的東西,等我畢業之後才理解...

3. 不能&不予置評。

Dear All:

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1.請先mail您的基本資料與簡歷寄至abroad.dewey@hotmail.com,或加入此msn。
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3.每日需教學2堂中文課程,各50分鐘。
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5.需自購機票與工作安排費/簽證/ssp等

限2009年9或10月出發,1名

杜威菲律賓遊學專家  全省服務:(04)2381-3698 #253

去考個華研所似乎較有保障.但很希望有實務教學經驗..且在以英語為母語的國家可以增進自己英語會話.很有興趣了解看看!!